Наука и бизнес - в одной связке
Алексей Филиппович Цеховой, Генеральный директор МАИН / открытый источник
В мероприятии приняли участие представители вузов, колледжей, бизнеса, государственных органов, отраслевых академий Казахстана, а также специалисты из сфер информационных технологий, здравоохранения, геологии, экологии, аграрного сектора, проектного менеджмента.
- В своем поздравлении ко Дню науки глава государства подчеркнул, что в первые годы независимости отечественная наука испытывала недостаток системной поддержки, вследствие чего численность научных работников в Казахстане сократилась втрое. Этот ущерб интеллектуальному потенциалу страны усугубляется старением кадров: около половины из 25 тысяч ученых сегодня старше 40 лет. И перед нами стоит задача привлечения и удержания молодых исследователей, - отметил Алексей Филиппович Цеховой, Генеральный директор МАИН (на фото). - Сейчас в Казахстане формируется мощная экосистема науки, соединяющая ключевые компоненты. Это значительный рывок, требующий консолидации усилий всех заинтересованных сторон.
Глава государства неоднократно акцентировал внимание на приоритетах цифровизации и развития искусственного интеллекта, а также на расширении исследований в области ядерных технологий и модернизации инженерного образования. Важнейшим институциональным шагом стало принятие Закона «О науке и технологической политике», восстановление деятельности Национальной академии наук РК в качестве высшей научной организации и увеличение финансирования науки.
- Принятый законодательный и организационный пакет открывает перед учеными Казахстана возможность занять активную позицию в модернизации национальной научной экосистемы в контексте принципа, сформулированного президентом: «Будущее Казахстана - в руках патриотичных и высококвалифицированных ученых», - подчеркнул Цеховой.
Основные выступления спикеров были посвящены модернизации системы управления наукой, взаимодействию науки, бизнеса и образования, трансформации образования - от школы до послевузовской подготовки, а также интеллектуальной независимости и продвижению национальных технологий.
- МАИН уже стала общественной платформой между наукой, образованием, бизнесом и региональной политикой. В то же время мы видим новые пространства роста - от этики использования ИИ до региональных инновационных сетей, - продолжает Цеховой.
В числе шагов, которые делает МАИН в этом направлении, - развитие отечественных научных школ, усиление взаимодействия отраслевых академий с Национальной академией наук РК, развитие научно-технических советов при региональных акиматах. Это позволит способствовать превращению Казахстана из «пассивного импортера» знаний и технологий в активного производителя значимых научных и технологических решений.
Бизнесмены на встрече говорили о ключевых «болях» бизнеса. Например, скорость появления новых технологий и трендов зачастую опережает внутренние возможности компании. И у них нет времени на анализ данных, прогнозирование и адаптацию стратегии.
- Нам необходимо подготавливать молодых специалистов, которые будут стремиться к развитию науки, бизнеса и образования. Научные разработки и исследования не должны оставаться только на бумаге, а интегрироваться в бизнес-процессы и быть востребованными на предприятиях, приносить реальную пользу и выгоду, - уверен молодой ученый из Канады, член-корреспондент МАИН Артем Волков.
Профессор, доктор юридических наук Молдабай Сарқытбек сделал акцент на проблемах устойчивого развития регионов, не решив которые невозможно говорить о развитии науки.
- Мы сталкиваемся с тремя типами проблем в регионах - экономическими, социальными и экологическими: неразвитая инфраструктура в отдаленных районах, недостаток инвестиций в региональную экономику, высокая безработица, особенно среди молодежи, низкие доходы и социальное неравенство между регионами, загрязнение воды, воздуха и почвы в некоторых регионах, деградация земель, истощение природных ресурсов. Поэтому инновации играют ключевую роль в решении проблем. Их внедрение требует эффективного взаимодействия между государственными органами, местными сообществами и частным сектором. Считаю, что необходимо создание более гибкой системы поддержки инновационных проектов в регионах, активное вовлечение местных сообществ и властей, развитие и распространение лучших практик устойчивого развития с акцентом на региональные особенности, внедрение «зеленых» технологий и устойчивых методов производства в сельское хозяйство, создание платформ для активного взаимодействия местных сообществ с государственными органами и частным сектором.
Молдабай Сарқытбек говорил о развитии высокотехнологичных и экологически чистых производств, которые способствуют созданию новых рабочих мест и снижению негативного воздействия на окружающую среду, о развитии инфраструктуры для туристической отрасли с акцентом на экотуризм, о создании проектов по восстановлению экосистем. Например, лесовосстановление, очистка загрязненных водоемов, восстановление плодородных земель.
Свое мнение о синергии науки, образования и бизнеса высказали и онлайн-участники встречи из разных стран.
- В современном обществе информационные технологии являются платформой для модернизации и развития науки, образования, производства и бизнеса. Можно сказать, что это творческий диалог между представителями различных сфер деятельности, - говорит Мария Виницкая, административный директор канадской общеобразовательной онлайн-школы. - Наша школа - яркий тому пример. Еще несколько лет назад никто не верил в широкие возможности онлайн-образования. МАИН способствовала этому виду обучения. И сейчас онлайн-образование открывает доступ ко многим программам учащимся по всему миру, которые ранее были недоступны. Не зря говорят: тот, кто владеет информацией, владеет миром.
- В системе образования давно пора сменить парадигму, саму модель и задуматься, каких специалистов и для чего мы готовим сейчас в вузах, - считает ученый, педагог по образованию Валерий Лукбанов (Краснодар). - Предлагается внедрять проектное мышление в образовательном процессе. И это прекрасно. Тем более что для этого уже есть платформа в виде теории решений изобретательских задач (ТРИЗ), разработанная в 1946 году советскими учеными. В 80-е годы ее применяли на предприятиях и во многих школах. Так что основа есть. А применяя современные достижения, получим нужные для образования программы. Само слово «образование» означает создание образа во время передачи информации и погружение образа в подсознание. При этом главную роль в передаче знаний, считаю, по-прежнему играет учитель высокого класса.
В завершение встречи участники пришли к мнению, что создание полноценных научно-образовательных консорциумов, тесно интегрированных с бизнесом, позволит обеспечить реализацию потенциала закона и взаимодействие ученых, образования и бизнеса. Также в рамках мероприятия была организована выставка реализованных проектов, в которых принимали участие члены МАИН. Завершилась встреча вручением дипломов новым членам Академии, наград и благодарностей активным членам Академии.